‘1月龄意思是什么意思’化茧成蝶的意思是什么意思

本号原创内容，未经授权任何平台不得转载，违法必究。

育儿没有演习，第一次当爸爸妈妈都是在没有经验的时候就直接上阵。

在这之前，你完全想象不到，一个小小软软的人儿，会有那么多始料不及的问题。

迎来宝宝的那段时间，应该是一个家庭最幸福的时候，此时宝宝的一个表情乃至一个动作，都吸引着全家人的目光。

但即使天天看着自己的宝宝成长进步，爸爸妈妈也仍然会被他们那迅速的成长速度所惊讶。

比如体重不断往上涨，突然学会发音，开始叫第一声“爸爸”“妈妈”，开始会爬，开始会走，所有的这些关键时刻，爸爸妈妈都希望能陪伴在宝宝身边，缺乏哪一次，都觉得是人生一大遗憾。

不过，宝宝们的生长发育都是有规律可循的。不同的月龄，他们身上的一些细小变化，你了解吗？

影响宝宝生长发育的因素有哪些？

■遗传因素：遗传因素对宝宝的生长发育有一定影响。如爸爸妈妈身材的高矮、皮肤的颜色、毛发的多少以及形态等，对宝宝都有一定程度的影响。

■精神因素：爸爸妈妈也许不知道，关爱也是宝宝长高的一种催化剂。专家认为得不到关爱的宝宝，由于体内分泌的生长激素比较少，故他们的平均身高可能低于同龄宝宝。

■营养：爸爸妈妈一定要从小让宝宝养成不挑食偏食的习惯。因为婴幼儿期合理的饮食结构，不但影响宝宝正常发育，而且会影响日后的智能。

■睡眠：宝宝入睡后，脑垂体的前叶就能分泌出一种生长激素。如睡眠不足，生长激素就可能受阻，形成精神性侏儒症。老话说：幼小的宝宝睡着睡着就长高了，就是这个道理吧。

■锻炼：利用自然条件进行体格锻炼对增强宝宝体质，提高发育水平和降低发病率有很大作用。日光、空气、水能促进新陈代谢、消化、吸收和血液循环，有利宝宝的生长发育。

■疾病：长期消化功能紊乱、反复呼吸道感染、内分泌系统疾病以及大脑发育不全等，对宝宝生长发育都有直接影响。

■环境：人体学研究已经证明，秋季长重，春季长高。此外，合理的生活制度、清鲜空气、没有噪音和污染的环境，均有利于宝宝体格和精神的发育。

1-12月龄宝宝发育特点是什么？

●1月龄

大动作：能部分控制头部，四肢活动自如

精细动作：无规律、不协调经常握拳

语言能力：能自主微笑，与人眼神交流，发出细小喉音

认知能力：对声音有反应，可转向声源

●2月龄

大动作：俯卧头可抬离床面，四肢放松

精细动作：追视进步，手部分打开

语言能力：可以自主微笑，与大人进行眼神交流，发咕咕声

认知能力：能微笑回应，喜欢接触身边物品

■3月龄

大动作：俯卧抬头45度以上，竖头稳可从仰卧位变成侧卧位

精细动作：两只小手能握在一起，喜欢吃手， 抓着东西会摇晃

语言能力：能逗笑，可笑出声，开始咿呀发音

认知能力：见人会笑，追视、追听，开始注意自己的手

■4月龄

大动作：俯卧抬头90度以上，可抬胸，可翻身

精细动作：会伸手及物，可以用小手握住并摇晃拨浪鼓

语言能力：能找到声源， 会咿呀学语，能发元音

认知能力：尽情大笑，发出不同哭声，会用肢体动作表示自己想要什么

■5月龄

大动作：拉坐容易，独坐身体前倾，直立支撑可

精细动作：会伸手抓物，可两手各握一个玩具

语言能力：会喃喃发出单词音节

认知能力：能分辨人声，分辨生熟人，会拉衣服、握住自己的小脚丫玩

■6月龄

大动作：两侧自由翻身，尝试向前爬行

精细动作：能准确抓住自己的小手，会指物品

语言能力：含糊发音（baba，mama），学会大叫，尝试发各种声音

认知能力：能模仿爸爸妈妈的表情和声音，喜欢和镜子里的自己互动

■7月龄

大动作：独坐较久，偷偷尝试扶物站立

精细动作：能玩小物品，两手分别抓东西，玩具熟练换手

语言能力：能发音（baba，mama），改变声音高低、强弱

认知能力：听到自己的名字会转头，会自己握着食物吃

■8月龄

大动作：会自己坐起来、躺下去，双手扶栏杆站立

精细动作：会拍手，会两手传递玩具

语言能力：能模仿声音，学会自言自语

认知能力：能看懂爸爸妈妈的表情，开始认识物体

■9月龄

大动作：会爬，扶物站立，尝试无支撑站立

精细动作：会用拇指和食指捏物，会用手抓吃东西，会用吸管杯，会从抽屉中取出玩具

语言能力：能含糊拼出不同的音，可喊出爸爸、妈妈，能懂得较复杂的词

认知能力：明白各种东西的用处，会做简单手势

■10月龄

大动作：能独站片刻，扶物走几步

精细动作：熟练使用拇指和食指捏物，双手协调运动，能自己抱奶瓶喝奶

语言能力：开始用单个词，会用一个词表达多个意思，能根据大人指令做动作

认知能力：模仿别人动作，懂得常见物及人的名称

■11月龄

大动作：能爬台阶，扶物蹲下取物

精细动作：能打开包积木的纸，能把玩具放入碗中

语言能力：能根据大人语意行动

认知能力：知道简单的制止和命令，开始认知事物的关联性

■12月龄

大动作：熟练爬行，会爬上楼梯，不扶物站立，可独走

精细动作：精准抓握，会堆积木，能独立用吸管杯喝水

语言能力：会说简单词，会有自己的语言

认知能力：会指东西，向他要东西，对人和事物有喜憎之分

作为宝宝的养护者，爸爸妈妈应该大致了解宝宝的发育规律：大动作是“二抬(头)四翻(身)六坐，八爬(行)十站周岁走”，精细动作是“三玩手，五抓手、七换手、九对指、一岁乱画”。

当然不是所有宝宝都会完全按照这个规律发展，稍晚稍早都没关系，只是上面的引导宝宝运动的方式，不仅能让宝宝发展的更好，还能增加亲子情感，何乐不为呢？

参考文献

[1]孙蜀云.认识幼儿生长发育规律,树立科学的保育观[J].学前教育研究,2000(01):22-23.

[2]0～1岁儿童早期发展指导——育儿宝典[J].幼儿教育研究,2019(01):63.

[3]陈燕玲,曲桂玉,方家琪.早期教育对婴幼儿生长发育影响的研究进展[J].中国儿童保健杂志,2017,25(08):803-805.