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复述故事是把别人说的故事或自己看到和听到的故事用自己的口气再告诉别人一次。是你。

下面分享三种复述故事的方法给大家：

一，简述法。简述法顾名思义，就是将 故事内容精简提炼，去掉不必要的修饰，只保留故事的主要情节，直接将简化后的故事梗概讲述出来。

二，还原法。还原法就是不加自己的思考，也不做任何附加修饰，听到的故事或者看到的故事原来是怎么样的，就怎么样来复述。其特点是不增不减，不偏不倚，尽量还原故事本来的情节。

三，引导法。引导法则不同，主要在于复述者要有自己的思考和想法。在接收到故事的信息时，要先把故事消化、吸引、理解之后，挖掘出故事所蕴含的道理和意义，由于一千个人眼中有一千个哈姆雷特，因此故事所蕴含的道理也会因人而异。正是这种区别，使不同的人看同一个故事，会有不一样的思考。所以用引导法复述故事时，可以将自己挖掘出的道理渗透进故事情节的渲染中，在复述故事的同时，也将自己领悟的道理传递给别人。

分享了这三种方法，下面就来看一个例子，根据原故事的情节，分别用以上三种不同的复述方法来讲述：

原故事：

一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，同时也给邻居家送了同样一扇门。过了一段时间，自家门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩。 若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。而邻居家的门，却因年久失修早就破败不堪。邻居不禁感叹：学一门手艺是真的很重要。

1.用“简述法”复述案例：

一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，同时也给邻居家送了同样一扇门。由于木匠自己懂技术，自家门坏了可以自己修理，多年后木匠家的门依然完好如初；而邻居家的门由于没人有能力打理，年久失修早就坏了。可见，懂一门手艺是真的很重要。

2.用“还原法”复述的案例就不再重复了，因为基本和原故事表述一致。

3.下面就用“引导法”复述故事：

一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，同时也给邻居家送了同样一扇门。木匠认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。 过了一段时间，门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩。若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。 忽然有一天，邻居对他说：“你是木匠，你看看你家这门！”木匠仔细一看，才发觉自己送邻居家的门早就被替换成一扇扇样式新颖、质地优良的新式木门，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。

从引导法讲述的故事和原故事的区别中，可以看出引导法将故事在原来的基础上延伸出了新的寓意，包含了新的理解和思考，是故事的创新和发展。

以上这三种复述故事的方法，可以根据实际需要来选择，并没有好坏之分，只有是否合适之说。