李翊李翊君经典歌曲十首?

内容结构

选择填空题考点+翻译题考点+阅读题考点+历年真题总结

01选择填空题考点

1.韩愈，字退之，中唐文学家，世称“韩昌黎”。又称“韩文公”。

2.古文运动倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，唐宋八大家之首。主张“惟陈言之务去”。

3.《答李翊书》是书信体的议论文。阐述了“为人与为文，立行与立言”之间的关系。

02翻译题考点

1.能如是，谁不欲告生以其道?

能够这样，谁不愿把立言之道告诉你呢？

2.其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。

再拿这些文章给别人看时，非笑它我就高兴，称赞它我就担忧，因为文章里还存有时人的意思和看法。

3.其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！

当把心里所想的用手写出的时候，想要把那些陈旧的言词去掉，这是很艰难的呀！

4.有志乎古者希矣，志乎古必遗乎今。吾诚乐而悲之。

有志于学习古代立言者的人很少了。有志学习古人的人，必为今人所弃，我实在为有志于古的人高兴，也为他悲伤。

5.亟称其人，所以劝之。

我一再称赞那些有志学习古人的人，只是为了勉励他们。

03阅读理解考点

1.文章主旨

这篇文章主要论述了为人与为文，立行与立言之间的关系。

如：学文应以立行为本，以立言为表，只有“行之乎仁义之途”做“仁义之人“，才能“其言如”；治学应“无望其速成，无诱于势利”，不畏艰辛，不怕非议，持之以恒等。

韩愈提出这些主张，旨在复兴孺学，反对形式主义文风。

2.写作特点

一、论文与论道紧密结合。

二、借物比喻，以形象论理。

首先是现身说法。文章重在论作文的道理，但不是一般的议论，而是处处以自己的经验为材料，富有说服力；其次善于运用比喻说理。本文的形式丰富多变，奇偶并用，骈散兼行，文章因而起伏跌宕，错落有致。

04本课历年真题

1.下列文章中属于书信体记叙文的是（ ） 2005

A.《谏逐客书》

B．《答李翊书》

C．《答司马谏议书》

D．《报刘一丈书》

2．【翻译】其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧。 2012

答案

1.D

2.拿这些文章给别人看时，讥笑它我就高兴，称赞它我就担忧