“猿辅导老师“猿辅导老师用的什么软件?

挑战是人生必须要经历的，每个人遇到的挑战都不同，有人是财富事业方面的，有人是婚姻家庭方面的，也有人是健康寿命方面的……在荣荣（化名）的人生中，猿辅导辅导老师是她遇到的一个重要挑战。

在入职小猿之前，荣荣已经有了三年多的工作经验了。第一份工作的高强度和高压力，炼就了荣荣不怕苦不怕挑战的工作精神。在第二份来到小猿之前的工作中，荣荣接触到了辅导老师这个岗位。在荣荣看来，猿辅导辅导老师这份工作充满了挑战。另外，她也希望通过自己的努力去帮助到一些孩子，让他们在将来能有更多的选择权，和相对更好一些的人生。

刚入职不久，荣荣老师就开始带班了。她被分了3个班，300个学生，这个人数对于当时的荣荣老师来讲还真是个挑战。因为学生人数多，并且在短期内要快速熟悉大部分学生，所以一开始荣荣老师并不太能平衡好工作的重点。她总想尽自己最大的努力去关注到每一个学生，但其实她自己的时间和精力又是有限的。很多时候力不从心不说，工作效率也有些低。意识到这一点后，荣荣老师开始调整自己的状态和工作方式。

她把和学生每次的沟通都记录在表格里，方便随时查看。另外，合理分配自己的精力。在上课期间，她会把精力放到观察到课学生的课堂表现上，好让自己对他们的帮助更有针对性。课后，再对接未上课学生的家长，了解情况，督促到课。慢慢地，荣荣老师觉得自己对手头的工作越来越熟悉了。

当她刚想放下入职以来一直提着的心时，新的挑战又来了。因为一年级的需要，荣荣老师不得不从自己熟悉的六年级工作中换到一年级。刚开始去时，荣荣老师感觉有些许的不适应。一年级的家长相比高年级的家长更倾向于兴趣班，他们都觉得课内简单，不用辅导。但其实荣荣老师从她之前带过的很多学生来看，补不补习，其实要针对每个孩子的个人情况来看，而不能一概而论。一年级的孩子报辅导班学课程学习是一部分，但更重要的部分其实是要给孩子培养好的学习习惯，如果学习习惯的基础没有打好，后面到了高年级再纠正就难了。

为了改变家长的看法，荣荣老师也私下做了很多功课，看了很多文献和资料，去深入了解一年级孩子的身心特点和教育侧重点。荣荣老师努力的成果，在她和家长沟通时得到了体现。家长的话匣子因为她的专业而被打开，她得到了很多家长的认可。

现在的荣荣老师每次在跟新员工分享过去经历时，常常会说一句话：“人生的每一段经历都不是无用的，看似当下好像没有什么太大进展，但只要你用心做，一定会在将来的某个时段全部回馈给你。”