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日前,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。为什么要理直气壮开好思政课?如何理解办中国特色社会主义教育与开好思政课的关系?本期学习问答,我们邀请到北京大学马克思主义学院副院长宇文利教授为我们带来精彩解读。
宇文利(北京大学马克思主义学院副院长):
从世界各国开设思想政治教育课程及国际比较的角度看,思想政治教育是世界各国教育的通则和惯例,各国开展思想政治教育的课程名称、理论内容和实现方式可能不同,但在教育价值和根本宗旨上却是相似的,即都要服务于本国的政治和现实。思政课是中国式的思想政治教育的课程,是中国特色社会主义教育的重要内容和实现方式,不仅承担着为中国特色社会主义服务的特殊使命,也体现了中国特色社会主义教育的特殊价值,它当然是不可或缺的,也是不应被小觑的。
从思政课对中国特色社会主义发展实践的基本价值看,思政课的根是中国的,魂也是中国的。办中国特色社会主义教育,毫无疑问必须扎根中国大地,必须尊重中国的历史、文化、国情和实践,必须遵循中国教育的核心理念和基本规律,只有这样才能捍卫中国价值、张扬中国精神、积蓄中国力量。思政课作为中国特色社会主义教育不可或缺的组成部分,本身就是体现和反映中国特色的教育形式,在实现为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务上发挥着其他课程不可代替的作用,需要精心建设好,也需要理直气壮地开好。
从思政课在教育系统和体系中的目标定位看,教育归根结底是要培养人的,思政课的知识体系、思想体系和价值体系始终并且最大程度地服务于立德树人的根本目标。这样的目标是超越一般的知识教育和技能教育的崇高而伟大的目标,非寻常学科和课程目标之所及,这是理直气壮地开好思政课底气之所在,也是我们鼓足干劲、开创新时代思政课教育教学新局面的勇气之所需。
(广州日报全媒体评论员 毛梓铭)
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