「乐动机器人」乐动机器人 融资

  进入21世纪，计算机网络技术的不断发展，智能化这个名词不断出现在人们的视线之中。例如智能手机、智能化建设、物联网等等一系列带智能的物件出现在人们的日常生活之中，可以说智能化的物件将会改变我们的生活状态与生活质量。21世纪的儿童教育也应紧跟时代的发展，使儿童从小就紧跟上科技的发展步伐。

良树儿童素质教育在现时代背景下充分利用多年的教育理念和新的模式在原来的机器人课的基础上整合历年来国内竞赛情况，和业内机器人研发团队及研发团队的经验，形成了良树乐动机器人的新课程体系。良树乐动机器人课程中运用到了逻辑思维、 形象思维和顿悟思维，甚至需要运用上述三种思维方式分析和解决问题的工程思维。这对儿童的综合能力、素质方面提出较高的要求，也为儿童训练这种综合能力、素质提供了很好的训练对象。乐动机器人课在课程中培养儿童的动手能力，动手能力是一个人综合素质的体现，作为集动手与动脑活动于一身的智能机器人活动就是培养动手能力的重要载体之一，我们在操作中提供了一个儿童能进行良好的环境。

良树乐动机器人活动体现三维目标的要求：

一、知识与技能方面，要让儿童了解和掌握机器人基础软硬件知识，学会设计初期简单机械结构，并掌握合适的程序，培养儿童的探究能力和动手操作能力。

二、过程与方法方面要在掌握任务完成方法的基础上，渗透科学研究的基本方法——实验法、变量控制法、观察归纳法等。

三、情感态度与价值观方面培养严谨的科学研究态度，团结协作精神和意识。在训练中无论采用什么样的策略，都在围绕培养儿童动手能力展开。