“陈钱林“陈钱林的故事

前几天偶然读到了邱立勇先生的书，他用朴实的语言讲了自己是如何培养孩子考上清华，本以为会看到什么能好好读书的葵花宝典，没想到通篇读下来，看到的却都是日常生活的点点滴滴。

书籍里的序言有这么一句话“授人以鱼，不如授之以渔”，品性和能力才是父母给予孩子最好的礼物。深以为然，当一个人的品性和能力提高之后，学习不过是水到渠成的事情。

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自古以来，教育就是人类的重要研题。随着大众认知的提升，除了重视学校教育外，人们更加关注如何在社会和家庭层面实践教育。

目前，市面上有关“教育”的线上课程、线下书籍层出不穷，我们不能仅去学习教育理论、观念，要结合具体实例了解如何灵活应用教育方法，达到更好的教育效果，要更深入地认识“教育“、掌握“教育”、应用“教育” 。

有幸读到了陈钱林的《教育的本质》一书，陈钱林作为拥有“校长”、“家长”双重身份的教育专家，将在学校执教和培育“牛娃”的经历经验进行了分享，在经典案例中反映教育方法的重要价值，结合理念和实践梳理出教育体系。

全书有四个部分，分别是：培养健全人格，重精神成长；引导个性化学习，重自学培养；育人为先，重自律自学自立；与孩子共成长、修人品、善学习。

02培育孩子健全的人格是教育的本质。

“人格”是在未来面临无数个选择的时候，决定你的选择的最基础要素，健全的“人格”是在思维逻辑、情绪控制、善恶分辨、性格表达等方面均为健康发展、平衡和谐的态势。孩子的独立思考程度，控制情绪速度，准确表达情况等都能看出孩子的人格塑造阶段，在孩子人格逐渐完善的过程中，给予恰当、适当的引导、鼓励，实现与孩子一起成就更加优秀、出色的自己。

03允许孩子有奇奇怪怪的梦想

“打击梦想，就是毁灭幸福。”孩子的世界总是天马行空的，他可能会好奇为什么太阳是挂在天空上的，也可能会有做一个宇航员的梦想。孩子的思维跳转很快，喜好也是不断变化的，可能明天宇航员的梦想就变成了出租车司机的梦想。不管面对怎样的奇思妙想，不轻视孩子的梦想，尊重保护他们的想法意见，会让他们感受到肯定，这会在潜移默化重增强孩子的自信和自我认同感。

04利用好每一次挫折，在有效沟通中促进成长

人的一生会面临很多挫折，对于孩子来说，“挫折”正是一次极好的学习机会。首先需要明确的是在成长的道路上，一定会遇到挫折，挫折是常事，而不是意外，我们应该给孩子足够的时间让他去感受挫折。其次，要教育孩子正确看待挫折，如果遇到了挫折，我们应该抱着积极的心态去面对，去思考请教，去解决处理。最后，无论问题是否解决，都要复盘回顾事件，获得事件换来的经验。

05结语

为人父母，并非仅仅把孩子养大就算了事，需要思考如何在与孩子的相处中，培养其在生活健康方面的习惯、逐渐明确做人做事的原则和养成不断更新不断学习的学习习惯。通过言传身教和从小引导等方法，使得孩子成长为拥有健康体魄、富足精神、独立人格、充满自信的“成熟人”。

如果并不了解要如何引导教育孩子也不要心急。每个人都不是完美父母，需要根据实际情况不断更新教育理念，认识到自己在教育方面的不足，才会督促自己学习思考、交流探讨。相信，在长久的教育之战中，用心的每个人都会有达成预期成果的机会。