“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”这是人民教育家陶行知先生的诗句。
人民教育家陶行知
刘彭芝校长的《人生为一大事来》由此得名。
刘彭芝的人生大事,就是教育,她,把教育写进了生命。
刘彭芝在基础教育一线工作已半个多世纪。当了 30 多年数学教师,20 多年班主任,做过 8 年副校长,1997 年担任人大附中校长。
《人生为一大事来》记述的,主要是她担任人大附中校长近 20 年间的心路历程。
《人生为一大事来》是一部教育家的“行思录”。行,就是把人大附中从一所普通重点中学办成了国内顶尖、国际一流的中学。
思,就是如何在融合古今中外教育思想的基础上综合创新,走出一条民族的、科学的、大众的,面向现代化、面向世界、面向未来的中国特色社会主义教育之路。
2004 年,《人生为一大事来》由高等教育出版社出版,是《中国当代教育家》丛书的榜首之作,也是很多教育工作者的案头读物。
15 年来,中国基础教育的改革发展日益蓬勃深入,作为这一伟大事业的推动者和见证者,刘彭芝校长的教育人生也愈益宽广厚重。
她离开人大附中校长岗位后,担任了人大附中联合学校总校的校长,同时还是国务院参事、国家教育咨询委员会委员、中央文史研究馆馆员、创新人才教育研究会会长。
丰富的阅历使她的教育思考更加深刻,教育视野更加高远,教育实践更加丰富,教育故事更加精彩。
于是,应读者要求,《人生为一大事来》有了续篇。新版《人生为一大事来》分为上、下两卷,由人民出版社出版。
读《人生为一大事来》,突出的印象可用“感”和“思”两个字来概括。
感,首先是感觉,打篮球踢足球,球感有时比技术更重要。
刘彭芝校长对教育是真有感觉,正因为她的教育感觉好,所以工作精准到位,卡点卡位,直奔主题,直击要害,不仅效果显著,而且在很多工作上领先一步。
感,又是感情。不带感情,不能做教育工作;没有浓得化不开的爱,不可能成为优秀的教育工作者。
刘彭芝校长在教育上成就大,是因为她在感情上付出多。
思,首先是思想。有思想才会有见识,见识有多高,水平便有多高。刘彭芝校长有先进而系统的教育思想,这是她事业成功的前提。
思,也指思路,有思想之后,还要有思路,思路是思想和实践之间必不可少的连结点。
刘彭芝校长办教育,是有一整套思想和思路的,所以,她不仅有见识,而且有办法,是典型的善于用正确的方法做正确的事。
感而通,思而睿,加上亲证力行,久久为功,刘彭芝校长自然会成为当代著名的教育家。
她的教育人生,对广大教育工作者具有巨大的启迪意义。
张謇曾说过:教育为母,实业为父。这是至理名言。
一个国家,教育事业发达,实体经济繁荣,其他的事就都好办了。当今中国,最需要呼唤的,就是教育家和实业家。
刘彭芝校长是在改革开放中成长起来的著名教育家,我这里推介她的《人生为一大事来》,就是期待新时代涌现出更多像刘彭芝这样的教育家。
2018 年 8 月 8 日
钟秉林:
留英博士,北京师范大学教授,中国教育学会会长,国家教育咨询委员会委员。从事教育政策与教育管理研究。
来源|《人生为一大事来》
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